Wat betekent het om kunst te maken in een sociale context?

Hoe verbind je je met een gemeenschap en laat je die onderdeel worden van je artistieke proces? En kun je misschien al activist zijn simpelweg door jezelf te zijn? Deze en vele andere vragen stonden centraal in de course Context-based Arts, waarin jonge makers en creatieven hun eigen vraagstukken, ideeën en manieren van werken onderzochten.

Op onderzoek naar je eigen positie in de samenleving

Onder begeleiding van artisteducator in theater* Jesper Pouw gingen de deelnemers op zoek naar hun eigen positie als maker. Welke stemmen neem je met je mee? Welke wil je laten horen? En hoe verbind je je met een gemeenschap zonder die meteen te willen veranderen of ‘oplossen’?

Een supermarkt briefje

Vanuit die vragen ontwikkelde iedereen een eigen plan. Dat liep uiteen van het bouwen van een gezamenlijke plek voor en met Oekraïense vluchtelingen tot het inzetten van theater om eigenaarschap in de openbare ruimte te onderzoeken, of het simpelweg aanjagen van ontmoetingen, bijvoorbeeld door een briefje in de supermarkt op te hangen: wie wil er samen fietsen? In deze course stond het onderzoek centraal. Ideeën werden voortdurend gedeeld, getest en aangepast. En alles wat onderweg ontstond, werd verzameld in een gezamenlijke ‘toolbox’: een groeiend archief van inzichten en observaties waar alle makers iets aan hadden. Inclusief Jesper Pouw, die de course begeleidde.

“Als iemand iets zei waar we allemaal wat aan hadden, ging het in de toolbox. Zo bouwden we samen kennis op.”

– Jesper (maker)

Tijdens de afsluitende bijeenkomst presenteerden de deelnemers hun plannen in de vorm van een kleine interventie, opdracht of performance. Zo konden de andere deelnemers goed ervaren wat iemand bedacht had. 

Course: Context-based Arts 

Discipline: social arts

Met: jongeren van 18-29 jaar, artisteducator in theater Jesper Pouw, The Hub en fotograaf Amber van den Heuvel

Wanneer: voorjaar 2025 

Waar: Korenmarkt, Arnhem